Umweltpädagogische Angebote für Schulen und Freizeit
Neben dem Gesamtbestand der Umweltbibliothek von rund 18.000 Medien, finden Sie hier konzentriert besonders für die Umweltbildung geeignete und z.T. speziell dafür konzipierte Angebote. Die Angebote unterstützen die Vermittlung umweltbezogener Themen und ermöglichen es Ihnen, entsprechende Unterrichts- und Freizeitangebote zu gestalten und umzusetzen.
- Medienkisten
- Videoreihe Alte Handwerksberufe
- Naturnahe Freigeländegestaltung in Schulen und Kindergärten
- Linkverzeichnis Umweltpädagogik
- Umweltbildungsangebote des Ökolöwen
- Wettbewerbe
- Weitere Angebote
1. Medienkisten
Die Umweltbibliothek und unser Trägerverein Ökolöwe bieten Medienkisten zu
unterschiedlichen Themen und für verschiedene Altersgruppen zur Ausleihe an.
Die Kisten enthalten jeweils eine Vielzahl von Medien - das können Messgeräte,
Bücher, Videos, Spiele, Foliensätze, Unterrichtsmaterial oder diverse
Gerätschaften sein - die es ermöglichen, das Thema der Kiste ohne eigenen
Recherche- und Beschaffungsaufwand zu erschließen und zu gestalten. So können
mit den Geräten bestimmter Kisten z.B. Umweltbelastungen selbst gemessen werden,
während das enthaltene Informationsmaterial den thematischen Hintergrund
erläutert, bei der Einschätzung der Messergebnisse hilft und Möglichkeiten
des Handelns aufzeigt.
Sie leihen einfach eine Medienkiste aus und haben alles zusammen was Sie
benötigen, um kreativen, spannenden, handlungsorientierten und
wissensvermittelnden Unterricht oder Freizeitprojekte zu wichtigen Themen
von Umweltschutz und nachhaltiger Entwicklung zu gestalten.
Wir erheben für die Medienkisten eine Erhaltungsgebühr von 10,- € pro Ausleihe.
Vorbestellungen sind zu empfehlen.
Eine detaillierte Beschreibung aller Kisten findet sich hier.
2. Videoreihe Alte Handwerksberufe
Unter dem Titel Der Letzte seines Standes? produziert Benedikt Kuby seit über
zehn Jahren in Zusammenarbeit mit dem Bayerischen Rundfunk eine anregende Filmreihe
über alte Handwerksberufe, die sich auch wunderbar z.B. als Einstieg oder Element
in Bildungsprojekten zur Arbeits- und Lebenswelt, Globalisierung, Nachhaltigkeit u.ä.
eignet. Er sucht in aussterbenden Berufen die letzten der alten Handwerksmeister, die
uns von ihrem Wissen über alte Handwerkstechniken, Handgriffe, Regeln und Kniffe,
Rezepturen, Formen und Ornamente und auch von ihrer Arbeitskultur und Lebensphilosophie
berichten können. Es soll das alte Wissen für die Nachwelt erhalten bleiben, die
vielleicht einmal darauf zurückgreifen will oder muß - Stichworte wie Denkmalschutz,
aber auch Dezentralisierung, Umweltverträglichkeit, Energieeinsparung, Dritte Welt.
Schon jetzt zeigt sich, dass bereits einige für tot erklärte Handwerke eine Renaissance
erleben. Die Filme - je ca. 30 Minuten lang - dokumentieren alte Handwerksberufe bzw.
alte Herstellungsverfahren und geben Einblicke in die Lebens- und Arbeitsweise. In der
Regel wird anhand der Herstellung eines für den Beruf typischen Produkts der Ablauf
der Herstellung gezeigt, sowie die dafür nötigen Handgriffe, Werkzeuge und Materialien.
Der Protagonist gibt Auskunft über seine Lehrzeit, sein Arbeitsleben, aber auch über
kleine, oft private Ereignisse in seinem Leben.
Eine (bei Bedarf erweiterbare) Auswahl aus dieser Reihe steht in der Umweltbibliothek
zur Ausleihe zur Verfügung:
Der Windmüller (V-WI4-2), Der Fassbinder (V-WI4-3), Der Schuhmacher (V-WI4-4),
Der Schmied (V-WI4-5,) Der Wagner (V-WI4-6), Die Bergbäuerin (V-WI4-7),
Der Weber (V-WI4-8), Der Kupferschmied (V-WI4-10), Der Glasmacher (V-WI4-11)
Der Bootsbauer (V-WI4-12), Der Ofenbauer (V-WI4-13), Der Turmuhrbauer (V-WI4-14),
Der Brunnenbauer (V-WI4-15)
3. Naturnahe Freigeländegestaltung in Schulen und Kindergärten
Vom öden Pausenhof zum anregenden Schulgelände ... Mit den nachfolgend aufgeführten Materialien können Sie sich Ideen, Anregungen und detaillierte praktische Anleitungen für die Gestaltung naturnaher Schul- und Kindergartengelände verschaffen, einschließlich aller Fragen von Organisation, Kommunikation, Elternbeteiligung und Kosten. Sie können damit eigene Projekte erfolgreich planen und umsetzen. Alle Medien stehen in der Umweltbibliothek kostenfrei zur Einsicht und Ausleihe zur Verfügung.
Download: Literaturliste (PDF, 92 KB).
4. Linkverzeichnis Umweltpädagogik
In in unserem Linkverzeichnis finden Sie in der Kategorie Pädagogik / Bildung eine Vielzahl von Links zur umweltpädagogischen Arbeit in Schule und Freizeit.
5. Umweltbildungsangebote des Ökolöwen
Unser Trägerverein beheimatet neben der Umweltbibliothek weitere Projekte, die Sie in Ihrer Umweltbildungsarbeit nutzen können.
Bio für die junge Generation
Mit diesem neuen Projekt sollen Schülerinnen und Schüler frühzeitig an den ökologischen Landbau und seine Produkte herangeführt werden. Planen Sie mit uns eine auf Ihre Möglichkeiten zugeschnittene Mischung aus Information, Exkursion und gemeinsamem Kochen / Backen.
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Umweltbildung im Stadtgarten Connewitz
Der Stadtgarten Connewitz wird seit 1993 von MitarbeiterInnen und FreundInnen des Ökolöwen als naturnah gestalteter und biologisch bewirtschafteter Schaugarten betrieben. Für die in nachfolgendem Link aufgeführten Angebote rund um Lebensräume, Pflanzen, Tiere, Naturschutz und Jahreszeiten können Sie mit uns jederzeit einen Termin vereinbaren.
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Walderlebnis & Umweltbildung
Nachhaltiges Lernen funktioniert nirgendwo besser als vor Ort. Deswegen bietet der Ökolöwe Erlebnis- und Lernaktivitäten direkt im Grünen an. Ob Spurensuche oder Nachtwanderung, einer Naturbastelwerkstatt oder Kräuterstunde - diese Eindrücke werden die Teilnehmer so schnell nicht vergessen! Durch spielerisches Wahrnehmen und Erfahren werden die Einblicke in die grundlegenden Vorgänge des facettenreichen Ökosystems Wald nachhaltig erlernt.
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AG Geoökologie
Die AG bietet Projekttage und Exkursionen für die gymnasiale Oberstufe (Fächer Biologie und Geografie) zu Parks, Streuobstwiesen, Auewald, stehenden und fließenden Gewässern an. Die SchülerInnen können dabei die Lebensräume, einheimische Tier- und Pflanzenarten sowie wissenschaftliche Arbeitsmethoden zur Untersuchung und Beschreibung der Lebensräume und Arten kennenlernen. Kontakt für weitere Informationen und Absprachen über: ag_geooekologie@yahoo.de
6. Wettbewerbe
Aktion „Grüne Schule“
Gemeinsame Kampagne von Deutscher Bundesstiftung Umwelt und Bildungsmagazin FOCUS-Schule
Müll trennen, Licht ausschalten, Wasser sparen: Was in den meisten Familien bereits Bestandteil des Alltags ist, ist in vielen deutschen Schulen häufig noch nicht fest etabliert. Aus diesem Grund startet das Bildungsmagazin FOCUS-SCHULE mit der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU) im Schuljahr 2009/10 die Aktion „Grüne Schule“. Die gemeinsame Initiative soll Umweltbewusstsein bei
Schülern, Lehrern und Eltern fördern und das Thema für junge Leute attraktiver machen.
Alle bundesweit rund 42.000 Schulen können sich an der Aktion beteiligen und sind dazu aufgerufen, sich mit den Themen Umwelt, Klima und Nachhaltigkeit auseinander zu setzen. Details, weiterführende Informationen zur praktischen Umsetzung im Schulalltag und Hintergründe finden sich online unter www.focus-schule.de/gruene-schule. Interessierte Schulen können sich dort auch registrieren und erhalten ein umfangreiches Informations-Paket mit Plakaten, Aufklebern und Online-Bannern, um ein Zeichen für ihr Engagement zu setzen. Zusätzlich haben die Teilnehmer die Chance, ihre Aktionen öffentlich zu zeigen. Besondere oder herausragende Umweltaktionen werden in FOCUS-SCHULE (Ausgabe 3/2010) und online beispielhaft vorgestellt.
Einsendeschluss und Registrierung: 31. März 2010.
Aktion Klima! verlängert
Aufgrund der großen Resonanz der Schulen auf das Programm Aktion Klima! wird das Programm jetzt bis zum September 2011 vom Bundesumweltministerium unterstützt. Es stehen weitere 1000 Klimakisten für die Schulen und Bildungseinrichtungen zur Verfügung; 500 Schulen bekommen erneut die Möglichkeit, bis zu 500 Euro für klimaschonende Maßnahmen zu erhalten.
Ziel von Aktion Klima! ist es, Schulen und Bildungseinrichtungen zu aktivieren und zu motivieren, einen spürbaren Beitrag zur Minderung der CO2-Emissionen zu leisten. Die KlimaKiste ist voll gepackt mit Messgeräten, Experimentiermaterial und Informationsbroschüren. Aktion Klima! ist Teil des Aktionsprogramms "Klimaschutz in Schulen und Bildungseinrichtungen".
Informationen und Anmeldung unter http://klima.bildungscent.de
Gesucht: "Recyclingpapier-Champions 2010"
Initiative für mehr Recyclingpapier an Deutschlands Schulen
Mit dem bundesweiten Ideenwettbewerb "Recyclingpapier-Champions 2010" ruft die Initiative Pro Recyclingpapier (IPR) Schulklassen, Arbeitsgruppen und einzelne Schüler auf, Ideen zu entwickeln, wie Mitschüler und Lehrer für den Einsatz von Recyclingpapier gewonnen und damit Verantwortung für den Klimaschutz im Alltag übernommen werden kann. Die memo AG, ausgezeichnet mit dem Deutschen Nachhaltigkeitspreis als "Deutschlands recyclingpapierfreundlichstes Unternehmen 2009", übernimmt die Patenschaft für den Wettbewerb, der bis Mitte März 2010 läuft. Der Handlungsbedarf ist hoch, denn Schulen sind - egal ob durch Schulhefte, Malblöcke oder Papier in der Verwaltung - Großverbraucher. "Die kreative und spielerische Auseinandersetzung mit dem Thema soll auf die ökologische Bedeutung von Papier, dem wichtigsten Arbeitsmittel in Schulen, hinweisen und zusätzlich Impulse setzen, um den Anteil an Recyclingpapier bei Schulmaterialien zu erhöhen. Mit dem Schülerwettbewerb soll frühzeitig ein Bewusstsein für die vielfältigen ökologischen Vorteile von Recyclingpapier geschaffen werden. Am Beispiel des Papiers mit dem Blauen Engel können Kinder und Jugendliche Klima- und Ressourcenschutz lernen und praktisch umsetzen."
Der Wettbewerb "Recycling-Papier-Champions 2010" wird gefördert von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt. Er ist als Sonderkategorie unter dem Dach des bundesweiten "Energiesparmeister-Wettbewerbs 2010: Das beste Schulprojekt" ausgeschrieben. Teilnahmeformulare und nähere Erläuterungen unter: http://www.energiesparmeister.de/recyclingpapier.html
Ich sehe Wasser, was du nicht siehst!
Der Schülerwettbewerb „Ich sehe Wasser, was du nicht siehst!“ lädt Kinder und Jugendliche ein, virtuelles Wasser zu entdecken, es sichtbar zu machen und so auch anderen zu zeigen, welche Wassermengen in Lebensmitteln und den Dingen des Alltags indirekt enthalten sind. Sie können auch erforschen, was unsere Lebensweise mit der Wasserknappheit in vielen Ländern der Erde zu tun hat und wie eine bewusste Lebensweise zu einer schonenderen Wassernutzung in anderen Ländern beitragen kann.
Der Wettbewerb "Abenteuer Auen - Bach und Flussauen erforschen" fordert Schüler ab dem Grundschulalter auf, Gewässerauen zu erkunden, die gefundenen Pfanzen und Tiere zu dokumentieren, Möglichkeiten für eine naturnahe Entwicklung zu erarbeiten oder sogar durch eigene Gewässerprojekte zur naturnahen Entwicklung beizutragen. Wie auch beim Wettbewerb zum virtuellen Wasser ist die Art der Beiträge nicht festgelegt. Die Vielfalt der Arbeiten zu den Wettbewerben der vergangenen beiden Jahre haben gezeigt, dass diese Offenheit sehr kreativ genutzt wird.
Informationen und Anmeldung zu den Wettbewerben unter www.auen-leben.de bzw. www.virtuelles-wasser.de.
Start ist der 22 März 2009.
7. Weitere Angebote
Europäische Lehrerforbildung "act4rivers"
Wie geht es dem Fluss, der durch unseren Heimatort fließt? Ist sein
Wasser sauber oder verschmutzt? Welche Organismen leben darin? Hat er
noch sein natürliches Bett? Und vor allem: Was müsste vor Ort getan
werden, um den Fluss zu schützen? Lehrer bzw. Umweltpädagogen, die mit
Schülern diese Fragen untersuchen möchten, finden auf der
Online-Plattform www.freeyourriver.net
Informationen und Werkzeuge für attraktive Flussprojekte.
Ergänzend dazu findet erstmals vom 28.9. bis 2.10. 2009 die Europäische
Lehrerfortbildung "act4rivers" statt. Die Teilnehmer können den Umgang
mit der Plattform erlernen, Kontakte zu anderen Schulen in Europa
knüpfen und so grenzüberschreitende Kooperationen für die Umweltbildung
anbahnen. Tagungsort ist Linz (Österreich); Tagungssprache ist
Englisch. Die Teilnahme an der Fortbildung ist kostenfrei; auch Fahrt-
und Übernachtungskosten werden erstattet. Die Teilnehmerzahl ist
begrenzt, eine rechtzeitige Anmeldung bis Ende Juni ist daher erforderlich.
Kontakt: Education Highway, Hafenstraße 47-51, A-4020 Linz.
Projektleiterin: Christine Radler, c.radler@ist.eduhi.at
Regionale Fortbildungen in Deutschland werden auf Anfrage vom Umweltbüro
Nord e.V., Badenstraße 45, 18439 Stralsund, durchgeführt.
Ansprechpartner: Tilman Langner, tilman.langner@umweltschulen.de
Auf zur großen Nussjagd!
Die kleine Haselmaus ist sehr scheu und hauptsächlich nachts unterwegs. Man kann sie nur selten beobachten. Um herauszufinden, wo diese bedrohte Tierart in Deutschland noch vorkommt, machten sich Kinder und Jugendliche in einigen Bundesländern auf die Jagd nach Nüssen. Durch die Art und Weise, wie die Nuss geknackt wurde, können Spezialisten erkennen, welches Tier es war. Der Fundort gibt also einen Hinweis darauf, wo es noch Haselmausvorkommen gibt. In Hessen sammelten beispielsweise über 7.000 Kinder bei der Nussjagd 2007/2008 insgesamt 92.913 Haselnüsse und konnten dadurch 100 verschiedene Lebensräume der Haselmaus nachweisen. Ähnliche Aktionen fanden in Sachsen und Schleswig-Holstein statt. In Sachsen können Kinder dieses Jahr außerdem an Suchaktionen teilnehmen, mit deren Hilfe Standorte des Glühwürmchen kartiert werden sollen.
www.laternentanz.eu
Evolution im Schneckentempo entdecken
Fast jeder hat sie im Garten oder Gebüsch schon einmal gesehen: die Bänderschnecken. Ihre Gehäuse können gelb, braun oder rot sein und bis zu fünf verschiedenfarbige Bänder aufweisen. Dunkle Schneckenhäuser sind in Wäldern häufiger, während Schnecken in Wiesen heller sind. Helle Gehäuse reflektieren die Sonnenstrahlen, während dunkle Gehäuse die Wärme stärker aufnehmen. Dunkle Gehäuse gibt es eher im kühlen Norden, wo die Schnecken mehr Wärme benötigen. Aus Anlass des 200. Geburtstags von Charles Darwin starteten das Berliner Museum für Naturkunde, der Naturschutzbund Deutschland (NABU) und das Helmholtz-Zentrum für Umweltforschung Leipzig (UFZ) ein europaweites Mitmach-Projekt. Schulen und Hobbynaturforscher sind aufgerufen, Bänderschnecken zu suchen, Merkmale wie Färbung und Anzahl der Bänder zu notieren und dies auf eine Internetseite einzutragen. Mit der Zeit soll so eine Europakarte entstehen, die im Vergleich mit historischen Daten die Evolution vor der Haustür miterleben lässt.
www.evolutionmegalab.org
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